PROYECTO: "AMIJUGANDO"
Los ejes centrales son:
AUTONOMÍA: brinda espacios que enriquezcan y consoliden su capacidad motora, auditiva, expresiva, de resolución de problemas y de transferencia a situaciones nuevas. Para los docentes la autogestión comprometida en la selección, organización y evaluación del proyecto. Y para los centros educativos posibilita la construcción de la propuesta en concordancia con el PEI, capitalizando experiencias que permitan perspectivas distintas en el intercambio y revalorizando el trabajo en equipo.
EQUIDAD: Brinda la oportunidad de jugar y expresar las habilidades y experiencias de cada uno en la búsqueda de la propia manifestación y desarrollo.
PARTICIPACIÓN: Apunta a la integración sin discriminaciones, promueve que todos los alumnos pasen por la experiencia, disfruten sin dar importancia a los resultados, sin clasificaciones ni eliminatorias. Promueve el intercambio y conocimiento de los alumnos docentes y comunidad.
OBJETIVO PRINCIPAL:Promover a través de los encuentros la construcción de aprendizajes significativos, respetando las necesidades, intereses y posibilidades de los participantes.
21 DE JUNIO: DÍA DE LA ANCIANIDAD
LA COMPUTACIÓN COMO UN SIMPLE JUEGO DE NÚMEROS
- Promover y divulgar la ciencia como parte de la cultura.
- Desmitificar la ciencia, los científicos y su labor.
- Promover capacidades y actitudes científicas en la escuela (indagación, anticipación, exploración, registro, comparación, argumentación, comunicación; además de la curiosidad, el interés y la responsabilidad con el ambiente).
- Revalorizar la escuela como lugar de circulación del saber.
- Formar vocaciones científicas.
En setiembre del año pasado, el Licenciado en Ciencias de la Computación, Germán Regis (hijo de nuestro pueblo) y que actualmente trabaja como docente e investigador en la Universidad de Río Cuarto, nos propuso formar parte de este programa.
Inmediatamente dijimos que sí y comenzamos a trabajar. El pasado lunes 22 de junio Germán se acercó a la escuela para realizar una charla con los alumnos de 6º grado, destinatarios de este proyecto.
Fueron 2 hs muy amenas donde nos contó la historia de los números, el surgimiento del sistema binario, la utilización de las computadoras, su funcionamiento y, por sobre todo, entender que las computadoras son máquinas que están programadas. Se realizaron intercambios de preguntas y respuestas y juegos muy didácticos.
Este proyecto continúa a través de diferentes programas que nos permitirán realizar pequeñas programaciones y no ser simples usuarios de las compus.
¡¡GRACIAS GERMÁN POR TENERNOS EN CUENTA Y POR TU DISPOSICIÓN!!!!!
BANDERA ARGENTINA, CELESTE Y BLANCA
RINCONCITO DEL CONOCIMIENTO (Para aprender más)
Partes de la bandera
MOHARRA
Será de acero, de 20 cm. de largo, llevando como base una media luna que medirá, de vértice a vértice, 12 cm
TAHALI
Portabandera (banderola, correa, faja, lista, tira)
Será de terciopelo de seda, con iguales colores que la bandera de 10 cm. de ancho terminada en una CUJA forrada con los mismos colores.
CORBATA
Será de iguales colores que la bandera, de 50 cm. de largo por 10 cm de ancho y llevará como ornato fleco de gusanillo de 7 cm. de ancho
ASTA
Será de madera de "guayahivi" u otra similar, de una sola pieza, lustrada color natural, con un largo de dos metros y un diámetro de 3,5 cm; llevará cuatro grapas colocadas a 30 cm de distancia entre ellas, en las que irán dos cintas de tejido fuerte de 15 cm de largo, cada una, de color blanco, destinadas a unir la bandera con el asta.
REGATON
Será de acero de 10 cm de largo
PAÑO:
De tela, gros de seda de paño simple, de confección lisa, sin fleco alguno en su contorno. Llevará un sol bordado en una faz y adherido en la otra, sin ninguna inscripción en el paño.
La bandera tendrá un 1,40 m de largo por 0.90 m de ancho, correspondiendo a cada franja 30 cm. En el lado destinado a la unión con el asta llevará un refuerzo de tela resistente, a la que estarán cosidas, cada 30 cm, dos cintas de tejido fuerte de 15 cm cada una, de color blanco, destinadas a unir la bandera con el asta.
El sol será el figurado de la moneda de oro de ocho escudos y de la de plata de ocho reales, que se encuentra grabado en la primera moneda argentina, por Ley de la Soberana Asamblea del 13 de abril de 1813, con los treinta y dos rayos flamígeros y rectos colocados alternativamente y en la misma posición que se observa en esas monedas. El color del sol será el amarillo oro (art 2º del Decreto nº 10.302)
El sol será bordado en relieve (sin relleno), tendrá diez centímetros de diámetro en su interior y
veinticinco centímetros de diámetro en sus rayos.
DÍA DEL MEDIO AMBIENTE
Soy la voz del bosque milenario
que arrasaste con tu sierra y tu motor
con mi voz se escuchan otras voces,
que bajo mi alero tenían su mansión.
Soy la voz de tus campos silenciosos,
sin grillos, ni cigarras, ni ranas, ni trinar,
esos músicos campestres sucumbieron
de tanto fumigar tu pastizal.
Soy la voz del suelo empobrecido
transformándose en desierto destructor,
tú, hombre, me usaste malamente
y ahora estoy abandonado
y enfermo de erosión.
Soy la voz de estos ríos cantarinos
que tus abuelos solían ensalzar,
me quedé sin vida en mis entrañas
y mis aguas son ahora
un veneno mortal.
Soy la voz de cientos de animales
que mataste por el gusto de matar,
no dejaste ni una muestra de mi especie
ni en esas cárceles
con barrotes de metal.
Soy la voz de tus mares
que te piden clemencia
y que no cometas más errores
en tu loco cosechar,
deja algo a tus hijos y a tus nietos,
lo van a necesitar.
Soy la voz enronquecida de tu aire,
de ese que necesitas cada minuto en tu vivir,
los humos de los monstruos que inventas
te matan a ti mismo, poco a poco, sin sentir.
Soy la voz de tus ciudades inhumanas,
tú me hiciste gris, hostil, impersonal,
el estruendo y el smog de mis calles
te enloquecen pero debes arrastrarte
en ese hormiguero infernal.
Soy la voz de los niños que murieron
y de otros que pronto morirán,
la ceguera del hombre no repara
en sembrar por doquier la ponzoña letal.
Soy la voz pequeña de una mística
que a los jóvenes comienza a interesar,
soy ciencia que me nutro de otras ciencias,
me llamo Ecología y a tu Planeta Azul
quiero salvar.
BOMBEROS: "ÁNGELES DE DIOS EN LA TIERRA"
¡¡¡GRACIAS ALICIA Y BELÉN, Y EN SU NOMBRE A TODAS LAS PERSONAS QUE INTEGRAN EL CUARTEL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS!!!!!
En forma de agradecimiento queremos dejarles este cuento que nos pareció muy tierno...
EL NIÑO Y EL CASCO
- Dime mamá, ¿dónde está el señor de casco brillante que vino por la ventana trepando a buscarme a mi cama ardiendo? Me protegió del fuego con su cuerpo, me sacó por la ventana en un instante, me dejó en tus brazos sonriendo y se fue corriendo con su casco brillante. Dime mamá, cuando sea mayor ¿me comprarás un casco brillante para que yo pueda salvar a los niños en peligro y dejarlos en los brazos de sus madres?
- Sí, hijo mío. Pero cuando seas mayor si llevas un casco brillante tendrás que ser valiente para que pueda estar orgullosa de tí. Pero como todas las madres cuando sus hijos llevan un casco brillante, yo temblaré pensando en tí.
¡MUCHAS FELICIDADES Y QUE DIOS LOS BENDIGA Y PROTEJA SIEMPRE!!!
FELICIDADES JARDINCITOS!!!!
La Municipalidad de Serrano conjuntamente con el Comedor Municipal, la Escuela Especial Luciérnagas y el Taller Laboral El Hornero invitaron a los dos jardines de nuestro pueblo a festejar su día de una manera distinta.
Fue así que se convocaron en las instalaciones del Comedor a las 11,30 hs y compartieron el almuerzo, juegos, canciones, bailes hasta las 14,30 hs.